LA IDEA EMPRENDEDORA

ACTIVIDADES

1. Busca información sobre personas que se han caracterizado por ser emprendedores. Ejemplo: Amanciao Ortega, Henry Ford, Max Weber...

2. Realiza en siguiene test para valorar tu capacidad de emprendedor
http://www.gipe.ua.es/w3ace/test/test.htm

3. Entra en la siguiente página Web: http://www.emprendedorxxi.es/
A la izquierda encontrarás una barra de herramientas, haz clic en Creación de empresas. Depués en ideas de negocio. Depués en: el origen de las ideas de negocio.
Lee y anata todas las fuentes de las que surgen las ideas de negocios, pueden ser muy útiles para la siguiente actividad.

4. EL PROYECTO DE LA EMPRESA

Te presento el proyecto que la empresa que vas a elaborar:

4.1. LA ACTIVIDAD DE LA EMPRESA.

• Descripción del negocio
• Descripción del producto o servicio, incluyendo la innovación o mejora que aportar.
• Las perspectivas generales del sector en el que se enmarca.
• Descripción básica de las características técnicas, incluyendo las innovaciones, mejoras o elementos diferenciadores de las competencia que se incorpora.
  
• Nombre de la empresa
• Objetivos de la empresa a medio y a largo plazo

4.2. LOS PROMOTORES
Presentación de los promotores del proyecto a modo de curriculum y su dedicación al proyecto empresarial.

4.3. ESTUDIO DE MERCADO
Análisis del sector en el que va a operar la empresa, los consumidores, la competencia y los proveedores.

4.4. UBICACIÓN DEL NEGOCIO
Dónde se ubicará concretamente la empresa, explicando por qué se ha escogido ese sitio

4.5.- PLAN DE MARKETING
Definición de losobjetivos, estrategias y herramientas de Marketing

4.6. PLAN DE ORGANIZACIÓN Y RECURSOS HUMANOS
Incluye el organigrama de la corporación, los departamentos que componen la empresa, quién estará al frente de cada uno de ellos, el número de trabajadores de la empresa y a qué se dedicará cada uno.

4.7. PLAN ECONÓMICO FINANCIERO
Consiste en un estudio de la solvencia, rentabilidad y liquidez de la futura empresa. Deberá constar de un plan de inversiones, análisis de las fuentes de financiación y un estudio de los resultados esperados.

4.8. ÁREA JURÍDICA
Régimen jurídico de la sociedad. Re4gistro de una patente o marca. Calificación jurídica d ela actividad a realizar

4.9. CONCLUSIONES Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO

HABILIDADES DE DIRECCIÓN

LIDERAZGO

Después de leer los apuntes que te presento, sigue el siguiente esquema de trabajo

1. ACTIVIDADES PREVIAS

Responde a las actividades que apareden en la primera página con el título: ¿QUÉ SABES DE ESTO?


2. ACTIVIDADES DE LA LECCIÓN

Responde a las actividades 1, 2, 3 y 4 que apareden en página 3 del documento.

3. ACTIVIDAD DE GRUPO

En clase, después de hacer individualmente la prueba sobre la capacidad de liderazgo, en grupo de 4 realizaremos de nuevo el cuestionario que aparece en la página 5 del documento.

4. COMENTARIO DE LA PELÍCULA

En viarias sesiones de clase veremos la película titulada: "Cómo triunfar en Wall Street". Ante de hacer la puesta en común responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué razón se enfrenta la protagonista a sus compañero de trabajo al comienzo de la película?
2. ¿Cuál es la causa de que Laurel no pueda ascender a la emprensa? ¿Te parece justa la situación? ¿Cuál es tu opinión al respecto?
3. la protagonista decide montar su propia emprensa. ¿Con qué dificultades se encuentra a la hora de iniciar la puesta en marcha de su negocio?
4. ¿Qué cualidades personales posee la protagonista? ¿Crees que alguna de ellas es necesaria para ser un buen jefe? Explica el por qué
5. ¿Cómo se le ocurre a la protagonista la idea de imaginarse un socio para su emprensa?
6. ¿Quién ayudará a Laurel a tener éxito en su negocio? ¿Puede un jefe hacer el trabajo él sólo?
7. Los hombres son, en general, mejores jefes que las mujeres. ¿Estás de acuerdo con esta afirmación? ¿Por qué?

HABILIDADES SOCIALES

HABILIDADES SOCIALES: LA COMUNICACIÓN

1. IDEAS PREVIAS

• Además de la palabra, ¿xisten otros elementos que sirva para comunicarnos?. ¿Qué entiendes por COMUNICACIÓN NO VERBAL?. Visualiza el siguiente vídeo.

• ¿Sabes lo que significa ASERTIVIDAD?. Visualiza el siguiente video y da tu opinión.
• Analiza las siguientes conductas e indica cuál de ellas es una conducta agresiva, pasiva o asertiva:

- Un compañero de trabajo te da constantemente su trabajo para que lo hagas. Decides terminar con esta situación:

1. Estoy bastante ocupado. Pero, si no consigues hacerlo, te puedo ayudar.

2. Olvídalo. Casi no queda tiempo para hacerlo. Me tratas como a un esclavo. Eres un desconsiderado.

3. Muy frecuentemente me pides que te eche una mano en el trabajo que te asignan, porque no te da tiempo o porque no sabes hacerlo. Estoy cansado de hacer, además de mi trabajo, el tuyo, así que intenta hacerlo tú mismo, seguro que así te costará menos la próxima vez.

2. PELÍCULA "PISANDO FUERTE"

Argumento de Kinky Boots: Pisando fuerte

Tras la repentina muerte de su padre, Charlie Price (Joel Edgerton) tiene que hacerse cargo del negocio familiar: una fábrica de zapatos de toda la vida en Northampton, "Price and sons". Charlie descubre en seguida que el negocio no marcha bien y que, sin nuevos pedidos, irán a la bancarrota.

Con unos empleados escépticos respecto a su capacidad como jefe, Charlie se marcha a Londres en busca de soluciones. Tras un encuentro casual descubre un cabaret de travestis liderado por Lola (Chiwetel Ejiofor), cuyo mundo gira en torno a una moda muy peculiar en la que resaltan las botas altas de plataforma. Charlie empieza a descubrir un filón por explotar en el mercado del calzado...

• Tras el visionado de la película, contesta a las siguientes preguntas:

- Fíjate en las dos escenas en las que nuestro protagonista se dirige a sus nuevos empleados. Identifica los elementos que intervienen en este proceso de comunicación. ¿ Qué barreras obstaculizan el correcto desarrollo de la comunicación en ambas escenas? ¿Resulta Charlie convincente? ¿Por qué?

- Charlie se ve obligado a despedir a varios de sus empleados. Observa y comenta el lenguaje no verbal que acompaña a la situación y comenta su significado. ¿Qué transmite el protagonista? ¿Cómo reaccionan los diferentes empleados afectados tras conocer la noticia del despido?

- Indica si Charlie utiliza alguna técnica de asertividad para defender sus ideas frente a sus empleados y explícala.

3. ACTIVIDADES FINALES

• A partir de los siguientes diálogos, identifica qué técnica de comunicación asertiva se está utilizando:

Diálogo A: Un empleado habla con su jefe para pedirle sus vacaciones.

EMPLEADO.-Sr. Martínez, he venido porque quiero comunicarle que voy a pedir una semana de vacaciones.

JEFE.- Pues no va a poder ser, porque hay mucho trabajo atrasado.

EMPLEADO.- Le comprendo, pero es la última semana que me queda.

JEFE.- Disfrútela en otro momento.

EMPLEADO.- Me va a ser imposible disfrutarla más adelante, además mi trabajo lo llevo al día.

Diálogo B: Dos amigas están hablando.

ALICIA.- No me gusta el vestido que te has comprado.

HELENA.- Sí, es algo llamativo pero creo que me favorece.

ALICIA.- Esos colores son difíciles de combinar.

HELENA.- Sí, tal vez pero con los zapatos adecuados quedará bien.

ALICIA.- Pues no sé con qué chaqueta lo podrás usar.

HELENA.- Ya, no tengo ninguna que le vaya pero a lo mejor con una negra vale.

ALICIA.- Pues yo te aconsejo que lo descambies porque no te le vas a poner.

HELENA.- Puede, pero voy a probar, siempre utilizo ropa muy oscura.

• Pon ejemplos de dos situaciones de comunicación en las que se utilicen códigos diferentes y a continuación identifica los diferentes elementos que intervienen en el proceso de comunicación.

• Realiza una carta comercial de la empresa que habeis creado en clase, que contenga las tres partes vistas en la lección (encabezado, cuerpo y cierre).

4. CURIOSIDAD:

• Comprueba tu grado de asetividad realizando el test que encontrarás en el siguiente enlace http://www.helios3000.net/tests/asertividad.shtml.

HABILIDADES SOCIALES

Tema Trabajo en Equipo

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HABILIDADES SOCIALES

ACTIVIDADES PREVIAS

1. Comentario de videos

• El trabajo en equipo en la danza

• Un ejemplo de trabajo en equipo lo tenemos en el "vuelo de los gansos"

• El trabajo de equipo en el deporte: "en la F1"

• Entre los animales también hay trabajo en equipo

Después de ver estos Videos, realiza un comentario en tu blog sobre lo que tú entiendes por "TRABAJO EN EQUIPO". Tus primeras impresiones, las ventajas e inconvenientes, los diferentes roles (o papeles) que pueden adoptar los miembros de un equipo de trabajo, etc.


2. Biografía de autores que han trabajado en el tema

• Henry Ford (1863-1947)
• Federick Winslow Taylor (1857-1915)
• Henry Fayol (1841-1925)
• Max Weber (1864-1920)
• Elton Mayo (1880-1949)

Investiga sobre estas personas, destacando los aspectos más impartantes de su aportación científica a la "organización del trabajo".

ACTIVIDADES DE LA LECCIÓN

1. "Siete causas por las que fallan los equipos de trabajo". Entra en esta página Web y analiza los causas por las cuales, el autor, cree que fracansan los equipos de trabajo.
   
2. Comenta las película: "TIEMPOS MODERNOS" de Charles Chaplin, respondiendo a las siguientes pregunas:

• ¿En qué consiste el trabajo del protagonista?
• Describe la forma en que está organizado el trabajo en la fábrica
• ¿En qué consiste la teoría de la organización científica del trabajo de Taylor?
• ¿Por qué el protagonista es incapaz de adaptarse al proceso automático de producción? Pon ejemplos concretos de escenas que ilustren la dificultad del trabajador de adaptarse al ritmo de trabajo de la fábrica.
• ¿Qué consistencia tiene para el protagonista el trabajo que desempeña en la fábrica?
• ¿Crees que tendría sentido que hoy día se organizara el trabajo tal y como se refleja en la película? ¿Por qué?
• ¿Cuál es la visión del mundo obrero que ofrece la película

LA INICIATIVA EMPRENDEDORA

OBSERVA ESTOS VIDEOS

• EMPRENDEDORES
• PRESENTACIÓN DE IDEAS
• LA INICIATIVA EMPRENDEDORA

¿Es esta la idea que tú tenías de ser emprendedor?


Antes de comenzar a trabajar sobre el concepto: "ESPÍRITU EMPRENDEDOR", vamos a realizar unas actividades de observación.

1. Después de visualizar el video anterior (EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR), comenta lo que entiendes por espíritu emprendedor. Para ello sírvete de las cualidades que aparecen en la filmación.
2. El espíritu emprender también se alimenta. Todo depende entre otras cosas, de las cualidades que tenga una persona, de su formación, tenacidad, responsabilidad, sentído crítico, autodisciplina, capacidad para asumir riesgos... A continuación te pongo un enlace donde aparecerá otro video que habla de unos jóvenes que desarrollaron este espíritu. Comenta si entre ellos se dan esas cualidad y por qué. ALIMENTANDO EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR
3. Emprendedores en el Cine.

• Película para comentar: PATH ADAMS
• Sinopsis:

  Se trata de una tragicomedia en hechos reales. El Dr. Hunter D. Admas (Robion Williams), tras permanecer encerrado durante un largo periodo de tiempo en un psiquiátrico, decide estudiar Medicina en la Universidad de Virginia. Para él, el humor es la mejor medicina y siempre está dispuesto a hacer cualquier cosa para hacer reir a sus pacientes, incluso poner en peligro su propia carrera.
  Esta película muestra cómo el espíritu emprendedor no sólo se desarrolla en las personas que montan una empresa, sino también en otros profesionales o en otros ámbitos de la vida.

• Actividades: Indica en qué momentos de la película se demuestra que Patch Adams actúa conforme a las siguientes cualidades propias de un emprendedor:




confianza en uno mismo

Tenacidad

Responsabilidad

Autodisciplina

Sentido crítico

Capacidad para asumir riesgos

Compatibiliza los objetivos de la emprensa con los objetivos personales